说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人不同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明(míng)叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物(wù)的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物的(de)某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性(xìng)的(de)设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水暴涨的时候(hòu)，还可(kě)以(yǐ)推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力增(zēng)加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这(zhè)个设计(jì)的(de)巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补单(dān)用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明(míng)了说明对象的(de)特(推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来(lái)预设将来(lái)可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说明(míng),使说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力方(fāng)：生(shēng)动(dòng)形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的(de)特征(zhēng),增强说(shuō)服力(lì),如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以具体的解释说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是(shì)增(zēng)强说明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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