1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人因为(wèi)腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动(dòng)脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理学家托马(mǎ)斯哈维其(qí)实(shí)并不关心爱因斯坦的(de)真(zhēn)正死因，而是十分(fēn)好奇(qí)他为什(shén)么会这(zhè)样(yàng)聪(cōng)明。面对(duì)着当时(shí)世界上最聪明的(de)尸体，哈(hā)维开始(shǐ)纠结起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆在他(tā)面前的是一(yī)个千载难逢的(de)机会，他可以(yǐ)零距离的(de)研究(jiū)世界上最聪明的(de)大佬，如果能够取得(dé)成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的(de)好奇和探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是一(yī)个(gè)病理学家，对(duì)大脑和神经系统的研(yán)究一窍(qiào)不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除(chú)了(le)称(chēng)重和(hé)拍照什么也(yě)做不了。

现在(zài)人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维(wéi)测量的结果显示，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)质(zhì)量是1230克，比正常人还(hái)少了(le)足足二(èr)两半。如此看来(lái)，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝(jué)对质量(liàng)关系并不(bù)大(dà)。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在(zài)半个多(duō)世纪以来，人们一直(zhí)在不断(duàn)的(de)探索其(qí)中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯坦大脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在(zài)了(le)偏(piān)执体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑这些(xiē)部分所控制的(de)区域都(dōu)不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)强项(xiàng)所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的(de)人(rén)都(dōu)开始相信(xìn)这样一种说(shuō)法，人(rén)类的大(dà)脑只开发(fā)了不到(dào)10%，大多(duō)数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天才般的(de)存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研究远古地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之所以没有被(bèi)全部的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远(yuǎn)古(gǔ)时期造(zào)访地球(qiú)的(de)高智能(néng)生命锁死(sǐ)，目的(de)是为了防止(zhǐ)人类的科技发展过快。这个理论也(yě)为(wèi)各种科(kē)幻电(diàn)影提供了基(jī)础(chǔ)素材。经过(guò)了(le)《超体》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这样的(de)科幻电影(yǐng)渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就(jiù)可以唤醒(xǐng)人类的超能力(lì)，如(rú)果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对于这样(yàng)的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的(de)都市传说(shuō)源自一(yī)位(wèi)智(zhì)商比爱因斯坦(tǎn)还(hái)要(yào)高出一个层次的天才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世(shì)界上(shàng)智商(shāng)最高的人出生在一(yī)个(gè)犹太家庭当中，这(zhè)个(gè)人(rén)叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和(hé)逻(luó)辑学，还可以通过自创的对(duì)数算出历(lì)史上任意一(yī)天是星期(qī)几。8岁学会了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一(yī)门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取(qǔ)，成(chéng)了当时哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就(jiù)在高(gāo)等数(shù)学领域(yù)有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈(hā)佛教授和(hé)学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成为世(shì)界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的(de)数值(zhí)已经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和(hé)他的父母是分不开(kāi)的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个智商极高的天才，曾经(jīng)在(zài)七年之内获得了哈佛大(dà)学(xué)四个学位(wèi)，其(qí)中(zhōng)最让他引以为傲(ào)的是成为(wèi)了美国(guó)心理学之父威廉(lián)詹姆斯的关(guān)门(mén)弟子(zi)。

也(yě)正是因(yīn)为对导师的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让(ràng)威廉詹姆斯(sī)成了(le)自己(jǐ)儿子(zi)的教父，还直接将孩子的名字(zì)命(mìng)名(míng)为导师(shī)的名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决(jué)心(xīn)要(yào)释(shì)放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认为年幼的(de)儿子(zi)代表了一个(gè)机会，这个机会(huì)就是在现(xiàn)实的世界当(dāng)中检验(yàn)他的(de)导师曾经提出(chū)的一项理论(lùn)。美国(guó)心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人(rén)类只(zhǐ)使用了一(yī)小(xiǎo)部分(fēn)的身(shēn)心资源(yuán)，并(bìng)发(fā)表在了1907年的科学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的(de)大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不世出的(de)天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最崇拜(bài)的导师的理论(lùn)。可(kě)是人们没有注意到的(de)是(shì)詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实是身心资源(yuán)，而并非大脑，也没有提及任何的百分比。但(dàn)是为什(shén)么(me)后来却出现了所谓(wèi)的10%利(lì)用(yòng)率(lǜ)，同时(shí)又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什(shén)么影响，依然可以(yǐ)按(àn)照(zhào)训练(liàn)找到食物。于(yú)是他就(jiù)一直切一(yī)直切，切到(dào)一(yī)半以后，老鼠似乎依然没有受到任(rèn)何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发现这个(gè)区(qū)域对小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫的影响非常(cháng)的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其(qí)他对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非活(huó)性的(de)区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的(de)越多，小老鼠就会变得越(yuè)傻(shǎ)，找不(bù)到食(shí)物。因此很(hěn)多人认为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠大部分的(de)大脑(nǎo)是没有被(bèi)开(kāi)发利用的(de)，所以即便(biàn)是(shì)被切除掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说人的意识(shí)就(jiù)像冰山(shān)一样，只有露出表面的(de)部分才能被(bèi)别人和自(zì)己看见，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部(bù)分是人们不能(néng)轻(qīng)易看到的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰山(shān)理(lǐ)论曲解(jiě)为人脑潜(qián)能的(de)开发程(chéng)度，把(bǎ)表面(miàn)的小部分理解为(wèi)已经开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的绝大部分(fēn)则被认为没(méi)有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本书写的序言当(dāng)中(zhōng)有这样一(yī)句话，哈佛大学的(de)威(wēi)廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般(bān)人只使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随(suí)着人性的(de)弱(ruò)点在全(quán)球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字也印在(zài)了大多(duō)数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著名(míng)的小白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类大脑最(zuì)多只能(néng)开(kāi)发使用(yòng)10%的都市传说就(jiù)这样(yàng)席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个(gè)理论(lùn)的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到(dào)2016年(nián)，相信进化(huà)论的人才(cái)只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本(běn)身也(yě)许不(bù)够(gòu)完善，还存在着某些争议，但(dàn)无(wú)论(lùn)是(shì)遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本质都是自(zì)然选择(zé)的(de)结果。在这个过(guò)程(chéng)中，物种都会(huì)遵守(shǒu)这样一(yī)个法则，使用或(huò)者(zhě)是失去。也就(jiù)是说，如果有(yǒu)机(jī)体停止使(shǐ)用某(mǒu)些器(qì)官，它们就会慢慢地(dì)适(shì)应(yīng)，之后(hòu)退化直(zhí)到(dào)消失。比如洞穴(xué)鱼在(zài)暗无天日(rì)的地(dì)下世(shì)界(jiè)生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而(ér)动物的(de)大脑同样是经过(guò)数百万(wàn)年的自(zì)然选择不断(duàn)进化所形成(chéng)的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结(jié)构，大脑在(zài)氧气(qì)和营养上的(de)消耗是(shì)巨大的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也(yě)依然需要(yào)整个人体20%的能量来维(wéi)持所有的大(dà)脑功能正常(cháng)运转。因(yīn)为大脑皮层不但会(huì)调(diào)节躯(qū)体(tǐ)运(yùn)动，整合各种感觉(jué)、控制(zhì)语言的最高级(jí)中枢(shū)，同时又具有抑(yì)制整合(hé)情绪的功能(néng)，甚(shèn)至还在时刻准备(bèi)着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊你一声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识(shí)的(de)接(jiē)住，而不是无动于衷，这些(xiē)都是大(dà)脑时刻在运转的结(jié)果(guǒ)。相(xiāng)比之下，许多脊椎动(dòng)物(wù)物种的成年大脑(nǎo)只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真(zhēn)的只使(shǐ)用了我们潜(qián)在(zài)脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么(me)多(duō)的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是(shì)一种极(jí)大的(de)浪(làng)费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大(dà)脑，才(cái)能更加的凸显出生存的优势(shì)。所以从(cóng)进化上来说，大脑(nǎo)是不(bù)可(kě)能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当(dāng)他(tā)被切掉的越多，导致的(de)视觉受(shòu)损就越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范(fàn)围会变得越(yuè)来越小(xiǎo)，慢慢(màn)的(de)看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻找(zhǎo)食(shí)物变得越来(lái)越困(kùn)难(nán)。随着科学(xué)的发展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发(fā)射(shè)、断层(céng)扫(sǎo)描和功能(néng)性的磁共振成(chéng)像技术(shù)来监测大脑的活动(dòng)。研(yán)究发现，大脑的每(měi)个部分的功能都是不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人(rén)在(zài)做特(tè)定(dìng)的(de)任(rèn)务时，大脑的(de)不(bù)同部分(fēn)是在(zài)协同(tóng)工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指，也是上(shàng)亿个(gè)神(shén)经(jīng)元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的(de)状(zhuàng)态。因此，与(yǔ)大(dà)脑开发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类还(hái)没有找到(dào)一个完全不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑(nǎo)其(qí)实已经被(bèi)开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一个非常(cháng)现实(shí)的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是(shì)每个(gè)人所希望的事儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠实验、超高(gāo)智商的(de)天(tiān)才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成(chéng)了营销故(gù)事(shì)当中最好(hǎo)的(de)素材(cái)，再加上一些相(xiāng)关科(kē)幻电影(yǐng)的渲染，使得(dé)更(gèng)多(duō)的人相信了这(zhè)个(gè)都(dōu)市传说。这也意味(wèi)着更(gèng)多的人期待(dài)一种尖(jiān)端的技术或(huò)者神奇(qí)的药物可以解锁它(tā)，让(ràng)他们(men)在一(yī)夜之间成为(wèi)超级天才。所以当(dāng)有人告诉(sù)你可以利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高智慧，你(nǐ)要(yào)做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱(qián)包。

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其(qí)实你的大脑和爱(ài)因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差(chà)距(jù)，人与人之(zhī)间的大脑相似度(dù)高达94%，但是人与人(rén)之间的理解能力、记忆(yì)能力以及创造力确实存在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率(lǜ)的不足，而(ér)是在于神经元的数(shù)量以及单个神经元(yuán)的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经元，神经(jīng)元(yuán)与(yǔ)神经(jīng)元之间并不会直接相(xiāng)连，而(ér)是(shì)会形(xíng)成(chéng)一种叫做突触的结构(gòu)，可(kě)以通(tōng)过(guò)神经递质(zhì)将(jiāng)神经元(yuán)之间的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的行为、想法、念(niàn)头或者是知识(shí)点在大脑当中都是一个(gè)信号(hào)，那么你的(de)知识越(yuè)多(duō)，想法(fǎ)越多，所形成(chéng)的(de)突触就会越多(duō)，而当你的(de)知识越牢(láo)固(gù)，想法越熟(shú)练，突(tū)出(chū)的结(jié)构就(jiù)会变(biàn)得越强大。反过来，这个知识(shí)点或者是想法的突(tū)出结构越强大，意味着(zhe)知(zhī)识点的记忆越深刻(kè)，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个(gè)神(shén)经元最多可以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实(shí)际发出的连(lián)一半都达不到(dào)。比如张三(sān)的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神(shén)经元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五十(shí)万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个(gè)神经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李(lǐ)四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十(shí)万(wàn)一(yī)个。虽然这是为了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理解所做出的一种(zhǒng)量化比(bǐ)喻，但是两个人(rén)的(de)知识量(liàng)差距(jù)确(què)实是巨大的。我们在每天(tiān)的所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面实(shí)际上就只发(fā)生这(zhè)两类活动，一个(gè)就(jiù)是在强化已(yǐ)经(jīng)形成(chéng)的突出(chū)，另一个就是在形成新的突出，也就(jiù)是学习到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神经元之(zhī)间的(de)联系就(jiù)越紧密，那么在同样的工作要(yào)求(qiú)之下，大脑就可以更快的调集(jí)更多的神(shén)经(jīng)元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的(de)效率就会更高，那(nà)么外部表现出来的(de)就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的(de)神经(jīng)元数(shù)量日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家(liàng)过(guò)少，大(dà)脑传递的信息效率就会低(dī)，外(wài)部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信号是通(tōng)过(guò)信息刺激所产生的，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了人(rén)类大(dà)脑更强的一种联(lián)合能力(lì)。

由一个神(shén)经元受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识(shí)点的链接，而(ér)这8000个(gè)知识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神经元又(yòu)发出8000个(gè)知(zhī)识点链接，就意味(wèi)着(zhe)最(zuì)初(chū)的一(yī)个知识(shí)点会产生(shēng)的连锁反应，而激发出无数的念(niàn)头(tóu)和联(lián)想，我(wǒ)们(men)的创造力就这样(yàng)产生了。但是(shì)人(rén)脑的神经元并不(bù)是天生就拥(yōng)有8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生当中，平均每个神经(jīng)元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其(qí)实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上(shàng)就是增(zēng)加神(shén)经元的数量和(hé)增(zēng)加(jiā)突出的(de)数量(liàng)。研究发现(xiàn)，大脑的海马体中每天可以产生(shēng)大约700个新的(de)神经(jīng)元，除了(le)自然(rán)生长的(de)神经(jīng)元(yuán)，也可以通过学习、运动和(hé)健康的饮食来(lái)促(cù)进新的(de)神经(jīng)元生成(chéng)，而(ér)压力、睡(shuì)眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突触的数量，就是(shì)通过主(zhǔ)动的学习或者(zhě)是思考，不断(duàn)产(chǎn)生新的突触(chù)，然后(hòu)再强化它们(men)。这就是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样(yàng)说，并不是(shì)因为我多聪明，我只(zhǐ)是比常人花更多的时间去思考问题而(ér)已。另外，突触(chù)还有(yǒu)这(zhè)样一(yī)个特点，它是(shì)动态形成(chéng)与动(dòng)态(tài)削减的，用的多的突触(chù)就会被(bèi)强化，用(yòng)的少的(de)就(jiù)会被弱化(huà)，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者是被其(qí)他的信息占用(yòng)。外(wài)部的表现(xiàn)就是(shì)遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的人(rén)，整天对着电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信(xìn)息的(de)状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺激(jī)的，那么这种就基(jī)本不会形成(chéng)有效的新(xīn)的突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大(dà)脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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