音读训读的解释是什么，音读训读的解释是(shì)问什么是(shì)音读？什么是训(xùn)读？答简(jiǎn)单来说，每个汉字一(yī)般(bān)都会有(yǒu)两种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解释(shì)是什么，音读(dú)训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个(gè)汉字从中国(guó)传入日本(běn)的时候的读(dú)音

　　来发(fā)音(yīn)。

　　根据汉字传(chuán)入的时代和来源(yuán)地的不同，大致可以(yǐ)分(fēn)为“唐音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是(shì)，这些汉字(zì)的(de)发音和现(xiàn)代汉语中同一(yī)汉字(zì)

　　的发音已经有(yǒu)所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉(hàn)语(yǔ)的固(gù)有词汇。

　　“训(xùn)读”是(shì)按(àn)照日(rì)本固有(yǒu)的语言

　　来读(dú)这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训(xùn)读”的(de)词汇多(duō)是表达日本固有事物的固有词汇(huì)等。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种(zhǒng)以上的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。田井读什么字，畊和耕的区别p>

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么(me)意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くん田井读什么字，畊和耕的区别よみ），是日(rì)文(wén)所用汉(hàn)字的(de)一种发音(yīn)方式，是使(shǐ)用(yòng)该等(děng)汉(hàn)字(zì)之日本固有(yǒu)同义(yì)语(yǔ)汇的读音(yīn)。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉字的形(xíng)和义，不(bù)采用汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语的译音读出(chū)来，叫音(yīn)读同一个(gè)汉字在日语中可能有(yǒu)不(bù)止一种读法，是由(yóu)于其在(zài)不同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等）吸(xī)收了(le)当时(shí)汉字的发(fā)音。

　　每(měi)个汉字一(yī)般都(dōu)会有两(liǎng)种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训(xùn)读（训読）是以日语固有的发音来(lái)读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等）有(yǒu)很(hěn)大的不(bù)同。

　　例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固(gù)有之(zhī)说法，与(yǔ)字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般(bān)认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近(jì田井读什么字，畊和耕的区别n)代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日(rì)本(běn)万叶(yè)假(jiǎ)名的标记法存在，充分利(lì)用这些汉字的(de)训读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除(chú)了在(zài)语言学与语源论等进行讨论以外，日(rì)常言(yán)语(yǔ)已经(jīng)不再(zài)使用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的(de)训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下(xià)意思为(wèi)“海角”，“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的情(qíng)况(kuàng)下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本(běn)来的意(yì)思，这类(lèi)的韩语(yǔ)类似于(yú)日文的“国训”。

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