朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日本(běn)东(dōng)北大(dà)学的留(liú)学生活，表达了(le)深(shēn)切的怀念(niàn)之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物(wù)以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气的罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的(de)原因，带有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶(è)浊气氛的(de)强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而(ér)言之(zhī)，是为(wèi)中国，就(jiù)是希望中国(guó)有新的(de)医(yī)学(xué);大而(ér)言之(zhī)，是(shì)为(wèi)学(xué)术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的眼里和心里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表达了对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来(lái)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实并未(wèi)出(chū)现，不过是(shì)作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)了(le)作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对(duì)辛亥革命后中国依(yī)然是半殖(zhí)民地(dì)半封建社会的(de)现(xiàn)状的(de)失(shī)望和不满，从(cóng)而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，用衣(yī)服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还(hái)没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的(de)信(xìn)，拆开(kāi)看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的(de)，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我(wǒ)不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相(xiāng)宜(yí)的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月前(qián)，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及(jí)其御用(yòng)文(大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流wén)人的(de)迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门(mén)大学任(rèn)教，作(zuò)者作此(cǐ)文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出(chū)版的《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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