大(dà)学(xué)的学分(fēn)是啥(shá)意思，大(dà)学学(xué)分的规范是(shì)什么是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师(shī)辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质(zhì)和量的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学在国(guó)内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行(xíng)学分(fēn)制，现在(zài)学分制变革已在(zài)国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核(hé)算学生学习量的(de)一(yī)种 计量单位(wèi) ，按(àn)学期核(hé)算，每门(mén)课(kè)程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育(yù)方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判学生在(zài)大学(xué)期间的学(xué)习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学(xué)到的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学分也变成了(le)点(diǎn)评学生(shsiki老师是哪个大学的？ēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制(zhì)

　　一(yī)、学分(fēn)制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学(xué)分衡量学生学习质量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于(siki老师是哪个大学的？yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约(yuē)束的(de)特征，又有彻底(dǐ)学分制的(de)特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对(duì)课程(chéng)的选(xuǎn)修方面，给予学生在(zài)必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把(bǎ)有必要(yào)获得的(de)结业总(zǒng)学分作为结业规范(fàn)的一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理准则，它要(yào)求依照培养(yǎng)目标和教育方案(àn)中各门课程及教育环节的(de)学时(shí)量，确认每门(mén)课程(chéng)的学分(fēn)，设置必修(xiū)课和(hé)选修课(kè)，规(guī)则各类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在学分(fēn)制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生每门课程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量(liàng)，以及(jí)学(xué)年和结业总(zǒng)成果质量的(de)教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制(zhì)也是在(zài)学(xué)分(fēn)制的基(jī)础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生(shēng)对某些(xiē)要(yào)点课(kè)程的(de)学习(xí)质量，以(yǐ)区别(bié)学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育(yù)管理准则。

　　实施加(jiā)权学(xué)分(fēn)，将教育方案中的学分(fēn)，依据课(kè)程类别，求学成(chéng)果差异等别(bié)离确认不同的权重系(xì)数(shù)，方案学分乘以权重系(xì)数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求(qiú)学(xué)生修(xiū)满教育方(fāng)案规则(zé)的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结(jié)业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思(sī)想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活(huó)动的(de)状况来鉴定。

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