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　　集美(měi)大学自考和高考的(de)区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高等学校招生全国(guó)统一考(kǎo)试”，基(jī)本上是(shì)社会中所有人员期待(dài)成才的一种现实性必备途(tú)径，其价值意义无异于古代封建(jiàn)时期的(de)科举取仕一般，是所(suǒ)有社会(huì)学子登上高(gāo)等(děng)知识殿堂的必经途(tú)径，社会中称之为(wèi)“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育自学考试”，从1981年正(zhèng)式开(kāi)考(kǎo)以(yǐ)来，由(yóu)于学习方(fāng)式的(de)开(kāi)放(fàng)性特点，以及理论知识(shí)的完备性(xìng)要求，而(ér)广受专科学生(shēng)以及社会励志(zhì)改变命运人(rén)士的欢迎。

　　自考就是那一赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么扇重新让(ràng)为你打(dǎ)开(kāi)的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重要(yào)补充手(shǒu)段

　　普(pǔ)通(tōng)高等教育是(shì)社(shè)会(huì)正常化教育机制(zhì)模式(shì)；

　　而(ér)继续(xù)教育则是社会中(zhōng)在职(zhí)人员追(zhuī)求上进的最有(yǒu)效手段，自(zì)考作为继续教育的(de)先行者，起到了对于高考制(zhì)度最实际(jì)的(de)补(bǔ)充作用(yòng)。

　　自考人群(qún)主体基本上面向的是大中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生(shēng)活不如(rú)意(yì)以及期待“知(zhī)识改变命(mìng)运”的群体(tǐ)，对于这(zhè)一类人，自考能让(ràng)其对(duì)于社(shè)会的学(xué)术追求(qiú)重(zhòng)新回(huí)到正常轨道，让他们自(zì)身的价值能获得主流社会的强烈(liè)肯定，符合(hé)现代化建设所需的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性特色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强(qiáng)烈的自育、自励价值(zhí)，更有其(qí)开(kāi)放(fàng)性模式(shì)兼容特色，受到社会中各类求学(xué)人士(shì)的广(guǎng)泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然(rán)而(ér)其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届(jiè)生与应(yīng)届生，很难照顾到其他求学人群的学(xué)习需求，而(ér)且一考定终身模式，多(duō)少年来一直受(shòu)到教(jiào)育界，各(gè)界(jiè)有影响人士(shì)对于(yú)其合理性的质疑，因此自(zì)考反而(ér)具备强烈的反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我们应(yīng)该为自考感到自豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自(zì)考本(běn)科是高等教育自学(xué)考试本科的简称，自(zì)考本科是我国基(jī)本高(gāo)等教(jiào)育制(zhì)度之一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高(gāo)等教育自学考试委员会(huì)联合颁发大(dà)学毕业证书，国家(jiā)承认学历，学信网(wǎng)可查(chá)，符合条件者由主(zhǔ)考大学授(shòu)予学(xué)士学(xué)位。

　　获得(dé)自考本科(kē)学历，根据国(guó)家教育(yù)部1988年15号文件，享受普通高等教育毕(bì)业证(zhèng)书相同的法律效赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么(xiào)力。

　　很多单位为什么不承认自(zì)考本科原(yuán)因：很多用人单位(wèi)会觉得(dé)自考本科(kē)是靠(kào)自学出(chū)来(lái)的，并没有通过专业的(de)学习，怀疑个人能力，所(suǒ)以不(bù)承认。

　　自(zì)考(kǎo)学历找(zhǎo)工作会(huì)被拒绝吗其实没有(yǒu)肯定的答(dá)案，有的(de)人(rén)会因(yīn)为自考(kǎo)本科找到(dào)好(hǎo)工作(zuò)，也有的单位不(bù)认可自(zì)考(kǎo)本(běn)科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招生。

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