音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会(huì)主义(yì)市场经济(jì)建设和教育(yù)改革发(fā)展(zhǎn)需要(yào)的具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业(yè)的(de)院校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括(kuò)声(shēng)乐、器乐(lè)、顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉指挥(huī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进(jìn)行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺利进(jìn)行演(yǎn)奏(zòu)才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后即便(biàn)没(méi)有实(shí)现(xiàn)演奏(zòu)，或者(zhě)说部分(fēn)音响(xiǎng)并(bìng)不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可(kě)通过(guò)电子设备(bèi)获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创(chu顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉àng)作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内(nèi)容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的(de)内容(róng)，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并(bìng)且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师(shī)就(jiù)需(xū)要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学(xué)位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为(wèi)自己在大学(xué)所(suǒ)在(zài)州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源(yuán)来(lái)专注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学(xué)生(shēng)在入学前(qián)参(cān)加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉p>

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十(shí)年代随(suí)着(zhe)电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学习音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相关的(de)一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不(bù)断发(fā)展的(de)音(yīn)乐(lè)产业中工作所需(xū)要的一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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